Les réalisations en recherche

Menée par des professeurs à l’avant-garde de leur discipline, la recherche se développe rapidement à l’UQO. Les professeurs ont acquis une reconnaissance et une notoriété qui se sont révélées par la diversité de leurs sources de financement et par la mise en place d’échanges de collaboration avec des chercheurs d’autres universités, d’organismes et d’entreprises privées.

L’augmentation marquée du financement externe reçu pour les activités de recherche de l’UQO au cours des dernières années, et plus particulièrement au cours de l’année 1999-2000, a permis à l’Université d’inscrire la recherche dans une dynamique de croissance accélérée. Notamment, les chercheurs de l’UQO et leurs partenaires ont marqué un grand pas en obtenant 2 des 20 subventions Alliances de recherche communautés-universités (ARUC) attribuées par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada parmi plus de 180 projets présentés par des groupes de recherche universitaires canadiens. Une de ces recherches portera sur l’économie sociale, alors que l’autre portera sur la toxicomanie.

Grâce à son fonds de subventions internes de recherche, l’UQO a offert un soutien institutionnel à divers regroupements de professeurs, dont le Collectif de recherche et d'intervention en externalisation (CRIE), le Groupe d'étude et de recherche en intervention sociale (GERIS), le Centre d'étude et de recherche sur le syndicalisme et le travail (CEREST) et le Laboratoire de cyberpsychologie.

Au cours de l’année, l’Université a été l’hôte de deux événements importants sur le plan de la recherche. La 12e édition des Journées Richard-Laurendeau a attiré près de 150 intervenants dans le domaine de la santé mentale en Outaouais. De plus, la tenue d’un colloque intitulé Les défis et les perspectives de l’andragogie au tournant du millénaire a permis à l’UQO, en mai 2000, d’accueillir près de 230 personnes et de promouvoir la réflexion autour de la

problématique de la formation continue des adultes en un temps de grandes transformations. Par ailleurs, en mars 2000, le Département des sciences de l’éducation a procédé au lancement d’un numéro spécial de la revue Apprentissage et socialisation, édition conçue et produite à l’UQO, qui venait marquer le 20e anniversaire d’existence de cette revue scientifique.

En 1999-2000, le personnel de l’UQO a maintenu ses efforts pour offrir une formation de qualité dans un contexte dynamique et stimulant. Au cours de l’année, 16 nouveaux membres du personnel, dont 8 professeurs, se sont joints à l’équipe du personnel de l’Université.

Par ailleurs, le recteur de l’Université, Francis R. Whyte, s’est vu reconduit à son poste par le gouvernement du Québec pour un deuxième mandat consécutif, soit jusqu’en janvier 2005. La direction de l’Université a également accueilli son nouveau vice-recteur à l’administration et aux ressources, Louis Chapelain, ainsi que quatre nouveaux directeurs.

D’autre part, comme le veut maintenant la tradition, une cérémonie de reconnaissance a permis de souligner le départ à la retraite d’un membre du personnel ainsi que le travail et le dévouement de neuf personnes qui ont atteint la barre des 25 années d’ancienneté en 1999-2000.

En matière de relations de travail, les discussions concernant la convention collective du personnel de soutien ont mené à la signature d’une nouvelle convention pour une période de trois ans. D’autre part, les négociations visant à renouveler la convention collective des professeurs et celle des chargés de cours se sont avérées très constructives et devraient permettre d’arriver à une entente en 2000-2001

Daniel Pelletier et Jacques Dionne Le comité organisateur du colloque Les défis et les perspectives de l’andragogie au tournant du millénaire. Dans l’ordre habituel, rangée du haut: Estelle Poudrette, Suzanne Ouellet et Benoît Charbonneau. À l’avant: Katherine Lauriault, Céline Lauriault, Gaétane Payeur et Lise Langevin. Étaient absents pour la photo: Josée Gaspard-Blais, Marie-Claire Guindon et Guy Brouillard.
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